Etkili İletişim ve Konuşma Atölyeleri Lise (15-18 Yaş)
Atölye Hakkında
🎓 Lise (15-18 Yaş) Oyunları
| Sıra | Oyunun Adı | Türü ve Amacı | Nasıl Oynanır? | İçindekiler (Materyaller) | Kazanımlar |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Retorik Arenası | İkna ve Hitabet Oyunu | Oyuncular, verilen bir konu (örn: “Okula geliş saatleri esnek olmalı”) hakkında Ethos (güvenilirlik), Pathos (duygu), Logos (mantık) kartlarını kullanarak kısa bir konuşma yapar. | 30 adet güncel konu kartı, 90 adet retorik strateji kartı (Ethos, Pathos, Logos), jüri puanlama aplikasyonu. | Retorik stratejileri kullanma, ikna edici konuşma yapma. |
| 2 | Strateji Masası | Stratejik İletişim Oyunu | Takımlar, bir “kriz senaryosu” (örn: “Okulda yangın çıktı algısı”) çözer. “İletişim Kanalları”, “Hedef Kitle”, “Ana Mesaj” kartlarını kullanarak bir iletişim planı oluşturur. | 6 adet kriz senaryosu, 150+ strateji kartı, iletişim planı şablonu. | Kriz iletişimi, stratejik planlama, ekip koordinasyonu. |
| 3 | Network Oyunu | Networking Oyunu | Oyuncular, bir “etkinlik” ortamında (mezunlar buluşması, fuar) rol yapar. “Kendini Tanıt”, “Soğuk Arama”, “Takip Mesajı” gibi kartları kullanarak en geniş ağı kurmaya çalışır. | 8 adet karakter rol kartı, 60 adet networking hamlesi kartı, “iletişim ağı” haritası. | Networking becerileri, profesyonel tanışma, ilişki yönetimi. |
| 4 | Medya Dedektifi | Medya Okuryazarlık Oyunu | Takımlar, manşet, görsel, kaynak gibi kartlardan oluşan “şüpheli haber” paketlerini analiz eder. “Yanlış bilgi”, “Taraflı dil”, “Görsel manipülasyon” kartlarını kullanarak haberi deşifre eder. | 12 adet şüpheli haber paketi, 40 adet manipülasyon tespit kartı, fact-checking kılavuzu. | Dezenformasyonla mücadele, eleştirel medya analizi, bilgi kaynağını doğrulama. |
| 5 | Liderlik Simülasyonu | Liderlik Oyunu | Oyuncu, bir “takım üyesi” karakterini yönetir. “Motivasyon”, “Geri Bildirim”, “Çatışma Çözümü” hamleleri yaparak takım üyesinin performans ve moral grafiğini yükseltmeye çalışır. | 4 adet farklı karakterde “takım üyesi” kartı, 80 adet liderlik hamlesi kartı, performans takip çizelgesi. | Liderlik stilleri, motivasyon, performans yönetimi. |
| 6 | Müzakere Masası | Müzakere Oyunu | İki takım, “İş Birlikçi”, “Rekabetçi” gibi stratejileri kullanarak bir “anlaşma” senaryosunda (maaş pazarlığı, okul etkinlik bütçesi) uzlaşmaya çalışır. | 6 adet müzakere senaryosu, strateji kartları, çıkar ve taviz kartları, anlaşma metni şablonu. | Müzakere teknikleri, çıkar analizi, uzlaşma kültürü. |
| 7 | Kişisel Marka Lab’i | Kişisel Marka Oyunu | Oyuncular, kendi “kişisel marka” profillerini oluşturur. “Hedef Kitle”, “Değer Önermesi”, “Dijital Kanallar” kartlarını kullanarak marka değerlerini en üst düzeye çıkarmaya çalışır. | 4 adet boş kişisel marka tuvali, 120 adet marka yapıtaşı kartı, SWOT analiz zarı. | Kişisel marka inşası, dijital itibar yönetimi, hedef kitle analizi. |
| 8 | Global Vatandaş | Küresel İletişim Oyunu | Takımlar, birleşmiş milletler simülasyonu yapar. “Küresel Sorun” kartları (iklim, göç) çekip, diğer “ülke” temsilcilerini ikna ederek çözüm önergesi yazmaya çalışır. | 8 adet ülke profil kiti, 10 adet küresel sorun kartı, diplomasi ve ikna kartları, önerge şablonu. | Küresel sorunlar, diplomasi, kültürlerarası ikna ve uzlaşma. |
Bu özgün oyunlar, sadece iletişim becerilerini değil, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin hedeflediği erdemli, üretken, dijital okuryazar ve küresel farkındalığı yüksek bireyler yetiştirme amacına da doğrudan hizmet edecektir.
Atölye İçeriği
Lise Etkili İletişim ve Konuşma Atölyeleri
-
-
-
-
-
Liderlik Simülasyonu
-
-
-
Öğrenci Değerlendirmeleri ve Yorumları
Henüz yorum yok.
